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2018年3月23日下午，成都電子信息學(xué)校舉行了新學(xué)期第二次新教師培訓會(huì )，培訓會(huì )由科研室主任李德生主講，11位新教師參加了培訓。

李德生主任圍繞“教師如何聽(tīng)課”的主題做了培訓。首先，他就聽(tīng)課的定義、作用和基本特點(diǎn)做出闡述。他指出“聽(tīng)課是教師進(jìn)步的基石，是教師成長(cháng)的階梯，是教師自我檢驗的法寶，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑”。接著(zhù)，他提出新教師聽(tīng)的關(guān)注點(diǎn)應該含有四個(gè)維度：一是學(xué)生學(xué)習的維度，主要關(guān)注學(xué)生怎樣學(xué)和學(xué)的怎么樣的問(wèn)題；二是教師教學(xué)的維度，主要關(guān)注怎么教的問(wèn)題；三是課程內容的維度，主要關(guān)注教和學(xué)的內容說(shuō)是什么的問(wèn)題；四是課程文化的維度，主要關(guān)注整個(gè)課程怎么樣的問(wèn)題。他還對新老師提出了幾點(diǎn)要求：一要明確的目的、計劃和要求；二要學(xué)習教育教學(xué)理論和學(xué)科的課改信息，新老師們應該要具有問(wèn)題意識、主體意識、訓練意識、情感意識、特色意識和轉換意識；三要認真做好聽(tīng)課記錄。

每次培訓新教師都有新的收獲，激發(fā)了新教師對教育工作的不斷探索和創(chuàng )新。