新課程理念下解讀三維目標的設計
來(lái)源： 成都電子信息學(xué)校 發(fā)布時(shí)間：2018-03-15 訪(fǎng)問(wèn)量：9618
2018年3月9日下午，成都電子信息學(xué)校舉行了新學(xué)期第一次新教師培訓會(huì )，本次培訓會(huì )由科研室主任李德生主講，10位新教師參加了培訓。
李德生主任圍繞“新課程理念下解讀三維目標的設計”的主題做了精彩培訓。李主任在培訓中首先提到：“在新課程理念下，想要設計好教學(xué)的三維目標，那么過(guò)程和方法是最核心的部分也是最難的部分”，這一論述，啟發(fā)了新教師們積極的思考，激起了大家濃厚的興趣，大家也紛紛開(kāi)始認真地思考何為過(guò)程，何為方法。李主任繼續講到：“過(guò)程即是學(xué)習的環(huán)境和交往的體驗，而方法卻有很多，包括發(fā)現式學(xué)習，小組式學(xué)習，交往式學(xué)習等。方法具有流程性，嵌入性，外顯性和達成性?！碑斦劦角度胄蜁r(shí)，他語(yǔ)氣幽默地講到，一道美味的菜，你嘗起來(lái)味道不錯，也可以感受到鹽的味道，但卻不見(jiàn)鹽的蹤跡，因為鹽與菜早就融為一體，而我們的教學(xué)方法與過(guò)程也早就和教學(xué)本身融為一體，潛移默化中影響并教育著(zhù)學(xué)生。李主任還提出教學(xué)有法，教無(wú)定法，學(xué)亦多法，教與學(xué)本是相輔相成，互相促進(jìn)的，因而教學(xué)流程應該有序，多樣，適合為最佳。新老師們應該感悟平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴，悟出一些適合自己的方法來(lái)；他還以自己和實(shí)際為例，說(shuō)到對于學(xué)生，應該多加鼓勵，表?yè)P，進(jìn)行賞識教育，并且多給學(xué)生展示平臺促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。關(guān)于課堂應該怎樣進(jìn)行的流程問(wèn)題，李主任根據不同學(xué)科列舉了很多范例，比如“20字新五步教學(xué)法”“16字自主學(xué)習模式”“三點(diǎn)三路教學(xué)模式”“五讀、三思、兩套寫(xiě)”等等，李主任還提到讓大家深刻學(xué)習“參與-體驗-反思-生成”理念鏈，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基。新老師們認真思考，感觸頗多，受益匪淺。
本次培訓會(huì )，李主任用通俗易懂的例子，詼諧幽默的語(yǔ)言，平易近人的態(tài)度給新教師上了一堂生動(dòng)的培訓課，讓新教師未來(lái)的教育教學(xué)之路踏上一個(gè)新的高度。
